为了纪念妇女和女童参与科学国际日，教科文组织2月11日将发布题为“要变得智能，数字革命将需要变得包容”（To be Smart the Digital Revolution will Need to be Inclusive）的章节。这一章节指出，在经济合作与发展组织许多成员国中，工程学毕业生中的女性比例低于全球平均水平，例如澳大利亚（23.2％），加拿大（19.7％），智利（17.7％），法国（26.1％），日本（14.0％），韩国（20.1％），瑞士（ 16.1％）和美国（20.4％）。 

在阿拉伯国家，女性工程专业毕业生的比例最高，例如阿尔及利亚（48.5％），摩洛哥（42.2％），阿曼（43.2％），叙利亚（43.9％）和突尼斯（44.2％）。在拉丁美洲，妇女占古巴工程学毕业生的41.7％，秘鲁为47.5％，乌拉圭为45.9％。在同一地区的不同国家之间，这一比例也存在巨大差异。

章节还强调了这样一个事实，即根据2018年的一项研究，在人工智能等前沿领域中，妇女并未从面向受过良好教育的技术熟练的专家的就业机会中受益，只有五分之一的专业人员（22％）是女性。

同样，初创公司的女性创始人仍然在努力获得融资，在大型科技公司中，担任领导和技术岗位的妇女人数仍然不足。与男性相比，她们离开技术领域的可能性也更大，并通常以糟糕的职业前景作为理由。但是，随着一些研究指出投资者信心和更高的收益与多样化的员工队伍之间的联系，企业对女性的态度也在不断演变。

为了纪念妇女和女童参与科学国际日，教科文组织2月11日将发布题为“要变得智能，数字革命将需要变得包容”（To be Smart the Digital Revolution will Need to be Inclusive）的章节。这一章节指出，在经济合作与发展组织许多成员国中，工程学毕业生中的女性比例低于全球平均水平，例如澳大利亚（23.2％），加拿大（19.7％），智利（17.7％），法国（26.1％），日本（14.0％），韩国（20.1％），瑞士（ 16.1％）和美国（20.4％）。 

在阿拉伯国家，女性工程专业毕业生的比例最高，例如阿尔及利亚（48.5％），摩洛哥（42.2％），阿曼（43.2％），叙利亚（43.9％）和突尼斯（44.2％）。在拉丁美洲，妇女占古巴工程学毕业生的41.7％，秘鲁为47.5％，乌拉圭为45.9％。在同一地区的不同国家之间，这一比例也存在巨大差异。

章节还强调了这样一个事实，即根据2018年的一项研究，在人工智能等前沿领域中，妇女并未从面向受过良好教育的技术熟练的专家的就业机会中受益，只有五分之一的专业人员（22％）是女性。

同样，初创公司的女性创始人仍然在努力获得融资，在大型科技公司中，担任领导和技术岗位的妇女人数仍然不足。与男性相比，她们离开技术领域的可能性也更大，并通常以糟糕的职业前景作为理由。但是，随着一些研究指出投资者信心和更高的收益与多样化的员工队伍之间的联系，企业对女性的态度也在不断演变。